Wciąż pamiętam emocje które mną targały kiedy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną wątpliwości. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam zdawać sobie sprawę, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za profesjonalistów. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona mówi, że niektórzy to kąpią regularnie, drudzy co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla świeżych rodziców niesłychanie istotne jest mieć pojęcie jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów wiedza winna być bardziej dostępna.
Miej na względzie jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i często obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie także, że wówczas gdy noworodek jest wcześniakiem to powinno się właściwie określić należyty miesiąc rozwoju.
Umiejętności maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
http://rehabilitacjasanok50.jigsy.com/entries/general/Spr%C3%B3buj-tego--B%C3%B3l-staw%C3%B3w-czy-to-RZS maluch staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem jaki można uchwycić jest to, że główka skręcona jest ciągle w jedną stronę, bądź też 1 ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy kiedy maluch nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość takiego skrętu będzie całkowicie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że coraz lepiej radzi sobie w trzymaniu głowy. Gdy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-bobas poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która w późniejszym etapie życia wydaje się być dla niego często odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki wyłącznie jedną ręką, czy 1 ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi coraz częściej podciągane są do góry, na początku bobas zaczyna dotykać kolan, a następnie stóp. Maluch uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak wykonywać na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, wówczas stymuluje, kształtuje i trenuje mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się przyciągać stopy do buzi. Powinno się odnotować, że niedobór aktywności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć multum złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
https://www.anobii.com/groups/0189bd9483e1cece8d dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Nieraz słyszę od znajomych, że ich bobas robi daną czynność w inny sposób aniżeli wszystkie maluchy - czy to coś złego ? A więc trzeba się zastanowić w jakim celu wykonuje to inaczej ? Bo jeżeli niemowle ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to coś się musiało stać. Gdy dziecko podczas pełzania używa 1 nogi, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. Jeżeli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu ręka, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a konkretnie do kory ruchowej- dociera sygnał, iż ów ruch wystąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza też poprawny rozwój mózgu niemowlaka.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć ludzi, a conajwyżej w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! https://sendit.cloud/uny4vuu4we6e się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która to w szczególności jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego wzrostu najwięcej ?
Badania mówią, że mimo dużej liczby rozbieżności potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w wyniku rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !